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山西大学等77所高校入选 “101计划”


2024-05-05 21:58:00   阅读:10.8k+

基础学科是国家创新发展的源泉,加强基础研究,归根结底要靠拔尖创新人才。构建符合各学科特色的、一流的基础学科拔尖人才培养体系,将为全面提升人才培养质量夯实基础,源源不断造就规模宏大的基础研究后备力量。


4月19日,基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会召开,教育部党组成员、副部长吴岩出席并讲话。


图源:新华社


经过两年多的试点建设,这项由教育部组织实施的本科教育教学改革工作——基础学科系列“101计划”,已经初具规模,进入增质提效的关键时期。


从“小”切入,筑本强基



自20世纪90年代以来,我国先后启动了国家理科基础科学研究与教学人才培养基地建设(简称“基地建设”)、基础学科拔尖学生培养试验计划(简称“拔尖计划”)、基础学科招生改革试点(简称“强基计划”)为代表的本科教育改革工作。经过30余年的探索与实践,我国基础学科拔尖人才的培养改革已显成效。


但面对技术发展带来的新机遇、新挑战,人才培养的要求也在不断提高,探索能够实现从“0”到“1”突破的拔尖创新人才自主培养之路,解决拔尖人才不足的问题,成为各大高校义不容辞的责任。在此之下,“101计划”应运而生。


“101计划”与之前的“985工程”“211工程”有何区别?“985工程”和“211工程”,是以推进一流大学和学科建设为主要目标的重点工程。而“101计划”是一项高等教育领域的教育教学改革,主要瞄准课程、教材、教师团队和实践项目的提升。


“101计划”的实施重点,是推进四个“一流”建设,即一流核心课程、一流核心教材、一流核心师资团队、一流核心实践项目,以课程改革的“小切口”,带动解决基础学科人才培养模式的“大问题”,实现高等教育改革的“强突破”。


2021年12月,“101计划”率先在计算机学科领域启动。


随后于2023年4月,教育部启动数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等领域的“101计划”,分别由该领域高水平专家牵头实施,他们将全程参与教学研究、示范、交流,构建学科领域教师教学发展新模式。



据“101计划工作平台”官网公布的信息显示,9个学科共有77所高校入选。计算机有33所高校、数学共30所高校、物理学有31所高校、经济学有25所高校、基础医学有11所高校、化学有30所高校、生物科学33所高校、中药学有7所高校、哲学有14所高校。


其中,北京大学、复旦大学、浙江大学、中山大学入选除中药学外的8个学科组,成为入选学科最多的高校。吉林大学、南京大学、清华大学、山东大学、上海交通大学和武汉大学,均入选7个学科工作组。



先行试点,成果显著



目前,计算机领域“101计划”已经进行了两年多的试点建设,开展了一系列卓有成效的工作,为其他学科的建设“打了样”。


教育改革的深处是课程。在核心课程建设方面,计算机学科形成涵盖110多个模块、650多个关键知识点的核心课程知识图谱,搭建完成由12门课程组成的核心课程体系,为全国计算机专业的本科教学提供了参考。


在核心教材建设方面,编写完成了31本首版核心教材,80余所高校的一线教学团队开展教材试用与评价,1300余本教材已于2023年秋季学期分发学生试用。


核心课程体系搭建完成,怎样提升课堂实效亟待关注。教师是人才培养的重要支撑,在核心师资团队方面,累计组织200余场跨校听课活动,上万名教师参与线上线下培训,带动教师提升教学能力。北京大学计算机学院副院长郭耀表示:“目前,来自全国有20多个省市的将近200所学校的老师,都参与了核心课程的师资培训,后续建设的成果会陆续向全国1000余所学校计算机相关专业推广。”


图源:央视新闻


实践是提升学生能力的关键环节,在核心实践项目方面,邀请一批头部企业与高校共建实践项目,打造了涵盖400多个项目的集成平台。例如由浙江大学、高等教育出版社联合相关企业共同研发的“智海—三乐”大模型,已在14所高校上线,为学生提供个性化的智能问答、试题生成、学习导航等服务,推动人工智能技术融入人才培养和教学实践。


基础学科,全面推进


改革由计算机学科切入,但远不止于此,后续启动的数学等8个领域建设工作,正在全面推进。


目前“101计划工作平台”官网已公布了7个学科核心建设课程及牵头高校。其中,计算机学科共12门核心课程、数学和物理学均有14门核心课程、化学12门、基础医学14门、经济学10门、哲学13门。


北京大学七大学科全面开花,一共牵头建设33门课程;复旦大学在数学、物理学、化学、基础医学、经济学和哲学6个学科共牵头建设10门课程;南京大学和浙江大学均牵头建设7门课程,上海交通大学牵头建设6门课程。



对于生物科学来说,这是我国建国以来第一次如此大规模组织教材编写。一年来,337名顶尖学者参与了11门核心教材编写,新建的虚拟教研室覆盖33所参与高校。生物科学牵头人、西湖大学校长施一公表示,核心教材都编撰了讲义、知识点,高校可以根据自己的特点来选择适用范围。目前,生物科学领域核心教材已完成文字初稿,部分教材已经小规模启动试讲试用,在参与高校的紧密协作下,各项工作正在稳步推进中。


“经济学‘101计划’是哲学社会科学的首批项目,没有可资借鉴的前期项目经验。更具挑战性的是,构建中国自主的经济学知识体系必须作为我们的首要任务。”经济学“101计划”牵头人、北京大学教授林毅夫坦陈。当前,经济学“101计划”有20所全国经济学拔尖基地的高校参与,核心课程已经开始试讲。


通过基础学科系列“101计划”,数百个高校参与其中,80多位国内外顶尖专家、50多名院士深度参与,成千上万的普通教师被调动起来,惠及数十万名学生……除了目前的9个领域之外,教育部还将分批次将试点推广到更多基础学科和急需紧缺领域,辐射带动更多学科领域整体教学水平的提升,让人才培养模式从“知识为主”转向“能力为先”,培育一批未来能够在世界上决定“掰手腕”胜负的拔尖人才,为我国建成世界重要人才中心和创新高地做出贡献。


来源:软科微信公众号